26.4.23随笔

　　（一）
　　今天读书时读到了这段话：“第三,实践是认识的目的。人们通过实践获得认识,不是“猎奇”或“雅兴”,不是为认识而认识,其最终目的是为实践服务,指导实践,以满足人们生活和生产的需要。”
　　我由此联想到到了自己目前的读书动力中就有“雅兴”和“猎奇”的影子，我有“为认识而认识”的嫌疑。“雅兴”“猎奇”是如何推动我的读书的呢？下面我希望试着把自己模糊的联想延展开来。
　　首先，“雅兴”会与读书建立起关系，原因在于自己目前是个学生，相较于已经在工作的人来说，我有比较充足的时间去读书，同时我很少因为生活工作上的事情忙得焦头烂额，我有限的认识会将这样的一种状态与古代少数人的读书活动联系在一起，故而“雅兴”就与读书建立了联系。之后我又会进一步联想，这样的雅兴或许是某种特权，我应该多花时间在读书上。
　　接着，就是“读书”与“猎奇”的故事了。这二者似乎风马牛不相及，何以被联系在一起呢？原因就在互联网和AI上。互联网和AI极大地开拓了我的视野，过去我读的书一般是依靠老师、同学推荐，而如今我却可以基于我的个性化需求，通过互联网和AI找到我感兴趣的细分领域的书籍。（这里需要我需要进行一下澄清，“猎奇”在我这更多是膨胀的好奇心。)具体的案例是我利用AI找到了一本名为《编码：隐匿在计算机软硬件背后的语言》的书，相较于专业教科书，这本书更加通俗易懂，我能在相对有趣的阅读中增进对计算机的了解。由此，“读书”与“猎奇”便建立起联系了。既然我能够找到计算机相关的通俗读物，那么是不是说明我也可以找到其他各种学科或领域的通俗读物？我认为答案是肯定的，所以如果我基于这种逻辑去行事，那么我有可能会如痴如醉地跳入在某些领域的通俗读物的阅读中去，在这个过程中不考虑其对实践的帮助，只是一味地咀嚼着新知。
　　我认为需要警惕“雅兴”和“猎奇”变成我的主要读书目的。
　　（二）
　　今天下午参与了一个读书分享会，有一个环节是分享自己喜欢的一句话，我那时候脑袋一片空白，于是并未做分享。活动结束，我走出活动室，一句超级帅气的话才慢慢地浮现在我的脑海中。那句话就是：
　　我不去想身后是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影。